Associazione ARS ET LABOR
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Corsi
Visione pedagogica
Nella Bottega di ARS ET LABOR lo studio della musica è inteso come un processo di sviluppo integrale, nel quale le facoltà tecniche e musicali crescono insieme alla sensibilità, all’ascolto e alla consapevolezza corporea.
Lo studio dello strumento non è orientato al risultato immediato, ma allo sviluppo armonioso delle facoltà necessarie a vivere l'esperienza musicale con soddisfazione e libera da stress inutile.
In questo processo le partiture quei maestri taciturni, misteriosi, onnisapienti, pazienti, perennemente disposti e anonimi (Sergiu Celibidache) svolgono un ruolo centrale: non come oggetti da eseguire, ma come guide silenziose capaci di orientare lo studio e aprire alla comprensione profonda del fenomeno musicale.
Ogni cammino è costruito nel rispetto dell’individualità dell’allievo. La disciplina dello studio non è intesa come costrizione, ma come possibilità di libertà interiore: un esercizio consapevole che rende l’apprendimento vivo, creativo e responsabile.
Fin dalle prime fasi viene data grande importanza al suonare insieme. Il principio sinfonico — inteso come convergenza di più coscienze orientate verso un medesimo processo — è considerato fondamentale per la scoperta di rapporti musicali e umani condivisibili.
La Bottega di ARS ET LABOR si propone come un luogo di trasmissione, ricerca e ascolto, nel quale lo studio della musica diventa un’esperienza di crescita artistica e umana.
Principi guida
Programma didattico individuale, modellato sulle specifiche esigenze dell’allievo.
Impostazione funzionale allo strumento: parte dal rapporto con la forza di gravità, secondo il metodo sviluppato da Marina Rossi e dal riconoscimento del corpo come primo strumento. L’intero apparato motorio viene progressivamente reso consapevole e funzionale all’atto musicale, dalla produzione del singolo suono fino alle forme più complesse dell’espressione strumentale. In questo ambito, la Bottega di ARS ET LABOR si avvale dei principi del metodo Feldenkrais®, come strumento di educazione al movimento e alla percezione.
Rigorosa selezione del materiale musicale: sono utilizzati soltanto i metodi dei massimi maestri/compositori. In tal modo gli studenti sviluppano fin dall’inizio vera competenza strumentale e musicale.
Ampio utilizzo di forme improvvisatorie per lo sviluppo delle attitudini manuali/tecniche: l’allievo esplora il labirinto tonale, potenziando contemporaneamente la propria facoltà correlazionale sonora.
Guida competente allo studio: la necessaria esercitazione quotidiana è utile solo dove sostenuta da autentica passione. In luogo delle faticose e spesso inutili meccaniche ripetizioni, lo studio diventa momento di apprendimento, fantasioso, divertente e interessante, laddove la disciplina è vissuta come profonda libertà interiore.
Applicazione del principio sinfonico in ogni stadio di sviluppo strumentale; ciò significa che fin dall’inizio si dà la massima importanza al suonare insieme: più coscienze umane dirette sul medesimo processo possono scoprire i rapporti intersoggettivamente validi.
L’arte di dare concerti va appresa: da ciò la necessità di abituare colui che studia uno strumento gradualmente al momento nel quale si trova da solo con il suono, con la necessità di vivere ciò che sta nascendo e trascenderlo in funzione di trovare l’inizio nella fine.
Lingue d'insegnamento
Le attività didattiche della Bottega di ARS ET LABOR possono svolgersi, su richiesta, in italiano, tedesco, francese, inglese e romeno. Questa possibilità riguarda sia le lezioni di strumento sia le attività formative correlate, e risponde all’esigenza di rendere il lavoro accessibile in un contesto internazionale, nel rispetto della precisione linguistica e della qualità della trasmissione.
Attività in dialogo con la didattica musicale
Accanto al percorso di studio strumentale, ARS ET LABOR promuove attività di ricerca e formazione che condividono i medesimi principi, pur appartenendo a un ambito organizzativo distinto.
Tali attività sono curate dal Centro Studi ARS ET LABOR e costituiscono uno spazio di approfondimento teorico ed esperienziale in dialogo costante con la pratica musicale.
Tra queste rientrano:
• seminari dedicati alla fenomenologia in relazione a specifici temi musicali
• lezioni del metodo Feldenkrais® – Consapevolezza attraverso il movimento®
Pur non facendo parte del percorso didattico strumentale in senso stretto, queste attività contribuiscono a nutrire una comprensione più ampia del rapporto tra suono, corpo e coscienza, e rappresentano un importante ambito di ricerca per chi desidera approfondire tali tematiche.
La Bottega di ARS ET LABOR
I percorsi di studio
I percorsi di studio della Bottega di ARS ET LABOR esprimono diverse modalità di vivere lo studio della musica. Non sono distinti per gerarchia, ma per qualità dell’impegno e continuità del lavoro.
Ognuno offre uno spazio in cui far maturare, nel tempo, il proprio rapporto con lo studio.
Amatori
Formazione professionale
Masterclass
La formazione professionale è rivolta a chi sente la necessità dello studio musicale come impegno centrale e continuativo, all’interno di un percorso di lungo periodo.
Percorsi di studio strumentale aperti a bambini, adolescenti e adulti, concepiti come esperienze di crescita, ascolto e consapevolezza attraverso la musica.
Le Masterclass si articolano in diversi ambiti fondati sull’orientamento fenomenologico che permea l’intera attività di ARS ET LABOR.